初中的时候就知道很多人迷恋金庸，我从来不看书 ，但也知道金庸剧好看。后来看大宅门，次只觉得好看？但也不明白它怎么就能那么好看。红楼梦，西游记……诸如此类，只是觉得好，也不明白为什么就好看，也不明白很多戏里的台词多是有弦外之音的。

　　老妈的理论很简单，只要是真人真事儿改编的，都还好看。瞎掰的多不好看。所以老妈是从来不看金庸剧的。

　　只是现在看得多了，自己也动手写了，才知道要写好要拍好却不是那么容易的事儿。

　　正如很多台词，听一次觉得奥妙，听两次就觉得神奇，听三次就知道这原不只是一句台词了。如大宅门里白景琦常说的一句戏词：你看那前面黑洞洞，待我过去杀他个干干净净。这一句，想必是经过编剧导演精心安排的。

　　这就让我想到小时候老师总是那一篇课文让我们分析这个分析那个，那时候不明所以，现在才知道点门道了。

　　我常跟朋友开玩笑说，小时候学的很多东西，多是到了现在才知道了实际用途。比如，五十米冲刺跑是为日后抢红灯，赶公车打下了基础。八百米长跑则是有一天，万一你那么不幸遇上贼了，便可开始实战演练了。诸如此类的很多，朋友们想得到得还请继续告诉我！而且我一直觉得，中国的教育制度是有问题的。我从小就痛恨跑八百米，但倘若老师说：你们现在要练啊，万一哪天你们遇上贼了，或者女朋友遇上贼了，你这还不得跑得比贼快！若是不遇上贼，你们就是当了贼，哪也得炮得比警察快。这个比方虽然不恰当，但我觉得比硬逼着我跑来得有效。

　　再说语文这门课，小时候多数男孩子是不喜欢读语文的。但是这次有个从美国回来的同学告诉我说，他现在开始读一些中国古诗词。如老子，孔子，庄子……我也在读，越发的大了，就越是要读这些了。也许以前对生活没体验，所以不知道这些，现在对生活有了体验，再来读这些就深有感触了。但想想你若是逼着孩子读这些，也确实挺枯燥乏味的。所以我一直自备着一套蔡智忠漫画，想着将来也许能用在孩子身上。想的是远了点，但说不定就是有远见的。

　　说远了，再说语文课。我怎么会想到语文课，小时候老师总是从课文里提出一句句子来，让大家分析这个分析那个。有时候做词语填空，一个空格三四个意思差不多的词，看得人头大。现在才发现，这原来也是一种生活的艺术。有些听似恭维的话，实际实在戳你脊梁骨。该跟领导说什么话，该跟下属说什么话，什么时候说恭维的话，什么时候要自我检讨，什么时候数落自己，什么时候夸奖自己，该怎么夸，要怎么夸，怎么说才能不让人觉得你是在恭维他还把自己连带着夸了进去……这点上我看来北京人是做得比较好的。常常让你不知不觉就进了他的圈套了。到底是被设计了，还是被利用了，到了可能你也不明所以。

　　这样看来，小时候读得那些数理化并不是没有用处的。难怪人说活到老学不了。

　　越是大了，越是知道要处处留心。做人，其实还是在做功课。有时候我回家，常把公司里发生的不明所以的事儿说给长辈们听，每个人都有自己一套的说法，有人说好也有人说不好。反正各抒己见，我却能从中听出一些门道来。比如这一位是在党政机关工作了多年的，说出来的话多半是替共产党伸冤的。那一位则是苦大仇深的被剥削阶级，于是则能为我申辩一番。其实谁也没有说错，只是所站的立场不同罢了。

　　于是我开始明白，听书看戏原来都不是那么容易的事儿。要三头六臂十二个耳朵，人得多长个心眼儿，害人只心不能有，但防人之心得时时端着。

　　后来我看戏，常常因为编剧的一句台词，沉思良久。很多戏看过了之后，能回味无穷。这不仅让我开始怀念小时候的单纯，如今看戏仿佛不只是为了看戏了。虽说是能看出点门道来，也就是说我早已经告别了那纯真的孩童时代，别人说不定也正努力想从我的话中听出点门道来。